• 订阅RSS Feed

把责任放进孩子的教育

4月 23, 2015   //   by xjxx   //   特色教育  //  0 评论

  在我们中国人的教育观念中。一般在孩子犯错之后父母会马上带孩子去认错,从来不会让孩子单独的去认错,但是在美国人的教育理念中一般孩子犯错之后是需要孩子自己去认错道歉的,而且父母是不会帮助孩子去弥补他犯的错。那么是否是真的这样呢?我们一起来看一下下面的这篇文章,看看东方和西方教育方式的不同。

  日本学者高桥敷先生在秘鲁一所大学任客座教授时,与一对来自美国的教授比邻而居。有一天,这对夫妇的小儿子,一不小心将足球踢到高桥先生的家门上,一块花色玻璃被打碎了。

  发生这样的事情,高桥先生和夫人按照东方人的习惯,估计那对美国夫妇会很快来登门道歉。然而,他们想错了。按对夫妇在儿子闯祸之后,一直没有出现。

  第二天一大早,那个孩子在出租车司机的帮助下,送来一块玻璃。小家伙彬彬有礼的说:“叔叔,对不起。我不留神打碎了您家的玻璃,因为商店已经关门了,没能及时赔偿。今天商店一开门,我去买了这块玻璃。请您收下它,也请您原谅我的过失。这种事情再也不会发生了。”

  高桥夫妇原谅了他,并喜欢上这个通情达理的孩子,他们款待孩子吃早饭,还送他一代日本糖果。

  男孩回家后,那对美国教授出现了。他们将那还没有开封的糖果还给高桥夫妇,并说:一个孩子在闯了祸的时候,不应该得到奖励。”

  在他们看来,这个小“男子汉”应当学会对自己的行为后果负责。孩子打碎了邻居家的玻璃,为了赔偿这块玻璃,他几乎花掉了他所有的零花钱。但是,他决不会因此得到父母一分钱的“财政补贴”;如果钱不够的话,父母可以考虑借钱给他,但他必须有自己的还款计划。比如,早晨为自己的邻居送牛奶,取报纸,周末为别人修剪草坪,节约自己每周的零花钱等。他们 之所以这样做,是让他为自己的过失付出代价。只有付出这种代价,他才能接受这个宝贵的人人生教训。

  这件事让高桥先生感慨不已,并在作品《丑陋的日本人》里提到这件事。

  当下的父母,多少人为教育孩子绞尽脑汁,可是他们全然不知什么是重要的,什么是不重要的,什么东西是眼前利益,什么东西支撑一生。我在《一生的保证》里提出“12358成功模式”,并发展为“12358人本教育体系”,其中兴趣和责任就是人生的两个支点,没有它,何处打地基,何处直高楼啊!

评论已关闭.